El objetivo de la presente investigación documental, complementada con observaciones y comentarios producto de nuestra experiencia como Ingeniero Industrial en labor por casi 30 años es dar a comprender la visión general de la carrera de ingeniería industrial; destacando la historia general y en República Dominicana, evolución y a nuestro entender las perspectivas a que está abocada la carrera, tomando en cuenta el perfil, campo de acción y las funciones, dadas las competencias que debe modelar todo ingeniero industrial. En nuestra experiencia impartiendo la asignatura de “Introducción a la Ingeniería Industrial”, hoy llamada “Fundamentos de Ingeniería Industrial” (IID-100) nuestras primeras preguntas a los alumnos de nuevo ingreso es, ¿por qué Estudiar Ingeniería Industrial”, ¿Qué entiende hace o realiza un Ingeniero Industrial en su ejercicio profesional?, ¿Dónde entienden que trabaja un ingeniero industrial?. A lo que sus respuestas varias circulan alrededor de: “Un profesional que trabaja en manufactura, principalmente en Zonas Francas, dirigiendo producción o calidad”.Hacemos hincapié en nuestra función de desarrolladores, evaluadores, mejoradores e implementadores de sistemas que estén integrados de personal, dinero, información, conocimientos, equipos-herramientas, materia prima, tiempo, energía, entre otros recursos, que por medio de procesos permiten lograr Bienes o Servicios de manera productiva; aplicando la profesión a múltiples áreas de desempeño. El compromiso con los estudiantes ha sido y será darles a conocer, desde nuestro humilde punto de vista y experiencia de casi 30 años en ejercicio profesional, todo lo que comprende el rol de la profesión de manera general y su aplicación en las diferentes áreas de la vida; para con este conocimiento puedan acercarse más a determinar si su elección, entre varias opciones sobre profesiones, es buena, siendo oportuno el momento de decisión, para crear el grado de compromiso y esperados resultados, implicados en asumir real responsabilidad con las metas con actitud proactiva para dotarse de competencias que les permitan ser los profesionales que sucedan a las pasadas generaciones.
