LA MEDICIÓN DEL ESTRÉS EN LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL UNIVERSITARIA Y DOCENTE DE LA ESCUELA DE GRADUADOS UTESA, RECINTO SANTIAGO

Resumen

El objetivo de esta investigación es determinar el nivel de estrés tecnológico (tecnoestrés) que presenta la población universitaria de la Escuela de Graduados (UTESA), Santiago. La constante estimulación recibida a través de los diferentes dispositivos tecnológicos hace relevante determinar en qué nivel se encuentra el uso de tecnologías para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se realizó un análisis sobre la presencia del tecno-estrés, y se consideró una investigación descriptiva, con diseño no experimental, transaccional de campo. La población estuvo constituida por los Docentes y Estudiantes, donde se entrevistaron 100 personas, para la recolección de dato se empleó el método de la encuesta. La pregunta que guía esta investigación es ¿Cómo afecta el uso frecuente de las TIC a la población universitaria? Entre los resultados obtenidos se identificó la habilidad y comodidad del uso de las TIC, aunque las puntuaciones en los indicadores no representan una situación grave de tecno-estrés, se constituye que hay señales para adoptar medidas preventivas para disminuir o erradicar las causas detectadas y evitar su manifestación futura.